新闻来源：教学科

近日，在广东省教育厅主办的全省高校健康教育教师授课比赛中，我院康复医学科张鹏老师凭借课程《科学运动，拒绝伤痛》，从全省36所高校的参赛教师中脱颖而出，荣获一等奖。这一成绩不仅展现了张鹏扎实的教学功底和独特的教学风采，也体现了医院医学通识课程建设、推动健康教育提质增效的积极成果。

医教协同，构建健康教育坚实支撑

本次比赛以“深化高校健康教育改革，提升教师教学能力”为主题，涵盖健康生活方式、疾病预防、心理健康、安全应急与避险四大模块。从复赛到决赛，选手们围绕教学内容、方法创新和课堂效果展开激烈角逐。

为助力教师赛出水平，医院教学科充分发挥统筹协调作用，建立了资源保障到质量监控的全流程管理机制。康复医学教研室组建临床与教学骨干团队，精准设计课程内容；支持教学方法创新与教学视频开发；通过听课评议、学生反馈等方式持续优化，确保课程既专业又易懂，为参赛教师奠定了坚实基础。

以赛促教，传递健康使命与温度

“我们要培养什么样的学生？”张鹏在课堂中引用全国政协委员唐江澎的观点——培养终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者。这不仅是他秉持的教学理念，也传递出医学知识应具有温度，关乎生命质量与国家未来。

兼具临床医生与高校教师的双重身份，张鹏将康复医学与通识教育有机融合，引导学生从跨学科视角思考健康，并通过实践任务鼓励学生以研究报告、设计方案等形式，探索健康教育的多元路径，让健康理念真正入脑入心。 

教以润心，医以护航。展望未来，医院将继续强化通识课教学管理，深化医教协同，在课程、教学与师资建设上持续发力，推动医学通识教育走深走实，为培养具有科学健康观念的时代新人贡献“五院”智慧与力量。

审稿专家：邵晶晶

通讯员：张鹏